domingo, 20 de abril de 2008
martes, 12 de junio de 2007
domingo, 3 de junio de 2007
Un paradigma esta tomando forma y contenido। La hipertextualidad esta destinada a las milenarias formas de leer, escribir, pensar y actuar। Tendencia que se mostrara por primera vez hace unos diez años en la obra de David Kolb “Sócrates en el laberinto”। Esto por cuanto fue la primera que a su vez utilizaría la no-lineal de la textualidad, en busca del texto-paisaje. Esta forma estaría sustentada en la estructura que presenta la argumentación con el movimiento concerniente a las imágenes y los nexos de estas. Aspecto que trasciende la rigidez del tema y en consecuencia modifica las metodologías de análisis y formas de plantear comentarios. Esta es la legítima novedad de la hipertextualidad al abandonar la linealidad que ha mantenido la manifestación gráfica del pensamiento, propiciando gran diversidad de planos e interrelaciones interpretativas.La hipertextualidad al predicar la no-linealidad de las argumentaciones, y partiendo a su vez del concepto de no-linealidad de la vida, deducimos la hipertextualidad a imagen y semejanza de la vida, o sea la vida es un hipertexto. Debes aprender a leer la vida.
Sea como fuere, en esos recorridos se cuestionan nuestros hábitos de lectura que datan de casi dos milenios y se abre un espacio de experimentación en nuevas formas narrativas, promoviendo un divorcio entre formato y contenido. Algunos llaman a tal perpestivismo, fenómeno previsto por Jacques Derrida y Roland Barthes.
Hipertexto visto a través de la intertextualidad o las lexías relacionadas con múltiples niveles de significación.
La relación lector-autor. Observamos en la narrativa de la hiperficción colaborativa, en la que varios autores contribuyen con el desarrollo de un tema determminado.
La hiperficción explorativa cuenta con un único autor, pero le concede total libertad al lector. La narrativa hipertextual requiere de un lector activo. La narrativa hipertextual es de contenidos abiertos, sin estructura central y si la tiene posee las posibilidades de ramificarse.
Un subtipo de la narrativa hipertextual es la hipermedia, o sea la posibilidad de utilizar en su desarrollo imágenes, sonido, etc. La escritura lineal trata de borrar las junturas entre las partes y presentar el resultado como un desarrollo homogéneo y lógico, pero el hipertexto es otra cosa, mucho más similar al modo en que percibimos la propia vida.
La aparición de las nuevas tecnologías de la información ha permitido contar con un instrumental de extraordinaria capacidad y rendimiento para la organización y comunicación de la información y también de la creación lingüística artística. La literatura, como actividad humana que opera con el lenguaje y con la experiencia, no ha permanecido ajena a dicho instrumental. La idea de “literatura” y “literaturas” (singular, plural) tiene que ver con la concepción de LITERATURA como conjunto y con la posibilidad de distinguir literatura no digital y literatura digital, formando parte ambas de la LITERATURA.
Por un lado, la literatura existente previamente a la tecnología digital, así como la que, siendo contemporánea de esta tecnología, no se sirve de ella para su producción y para su comunicación inicial, se ha visto afectada por este instrumental, que le presta un importante apoyo para su difusión, para su archivo, para su edición, para su lectura, para su consulta, para su análisis, para su transformación en discurso interactivo e incluso para su comercialización.
Las nuevas tecnologías hacen posible la comunicación, el conocimiento exhaustivo, las concordancias, el examen de las variantes de una misma obra, las conexiones entre obras, etc. de la literatura que ha sido producida al margen de internet o sin pensar en internet. En relación con esto están las bibliotecas virtuales, en las que las obras literarias no producidas con medios digitales encuentran un espacio de difusión, consulta, lectura y estudio como nunca antes se había podido imaginar. Por otro lado, las nuevas tecnologías han permitido en la sociedad digital la existencia de una literatura exclusivamente comunicada por medios informáticos digitales. Es el caso de las obras literarias que sólo se han publicado en internet, pero que son obras no interactivas y que podrían haberse publicado impresas en papel; junto a éstas, están las obras literarias interactivas, hipertextuales y blogosféricas, así como las construidas holográficamente como realidad virtual, cuya producción no puede hacerse si no es con el apoyo de la tecnología digital.
La relación de la literatura con la tecnología comunicativa digital está sólidamente conectada con el carácter abierto del conocimiento en la sociedad actual y con la libertad de comunicación social.
Las posibilidades de comunicación y conocimiento de la literatura no creada digitalmente y las posibilidades de creación de la literatura con medios digitales suponen un salto cualitativo en la configuración de la literatura en todos sus aspectos e implican la instancia autorial, la instancia lectora, el contexto, el canal, al referente y el código, además del propio discurso o construcción textual e hipertextual, como componentes del hecho literario Asimismo, las nuevas tecnologías ofrecen una importante herramienta para el estudio de la literatura e incluso para el análisis de los propios estudios literarios, resultado de lo cual es, por ejemplo, la existencia de sitios o páginas web de autores, de movimientos de creación literaria, de teoría y crítica literaria y de literatura comparada.
Todo esto lleva a reflexionar, desde planteamientos digitales, sobre la producción literaria, sobre la recepción multimedial, sobre la lectura y la interpretación literaria, sobre los derechos de autor, sobre las nuevas formas de edición, sobre la renovación de la empresa editorial, sobre las nuevas configuraciones de la obra literaria, sobre el acceso a la literatura, sobre la función social de la literatura en la sociedad, etc.
Los atributos fundamentales de la narrativa digital, han sido hasta ahora leales al origen del texto electrónico: un conjunto de episodios que contienen elementos hipermediales. Que esas características puedan ser reproducidas en papel o no ha sido objeto de discusión por proponentes y oponentes de narrativas digitales.
Sin embargo, a medida que el medio electrónico progresa, han aparecido algunos atributos realmente únicos del hiperrelato. Estos cambios no sólo han redefinido los conceptos de lector y autor, sino que también han creado nuevos elementos en el proceso de lectura y autoría.
Las preguntas son:
¿Cómo está evolucionando la escritura de narrativa digital?
Es igualmente importante preguntarnos por los lectores:
¿Cómo está evolucionando la lectura de obras diseñadas para ser leídas en el medio electrónico?
El alfabetismo digital se presenta como uno de los grandes retos en este campo, tanto para los autores como para los lectores. La aceptación de la narrativa digital depende en gran medida de que los autores sean capaces de producir obras que resulten llamativas bien sea por su valor estético, ético, cognitivo o simplemente como fuente de entretenimiento. Asimismo, se requiere que los lectores estén familiarizados con los canales de lectura para que sean capaces de usar las obras digitales. ¿Como lograr estos dos objetivos complementarios? ¿Qué experiencias han tenido los autores y los lectores? ¿Qué teorías se ha elaborado y/o abandonado en torno a la narrativa digital?
La contribución a la creación de un espacio de encuentro, a un intercambio y debate sobre la literatura en la sociedad del conocimiento, tanto sobre la creada al margen de las nuevas tecnologías, pero que se sirve de ellas para su comunicación, como sobre la literatura propiamente digital, es un aspecto esencial.
Otro punto importante es el de facilitar la cooperación dinámica entre la reflexión poético-retórica sobre la literatura y la explicación digital de la comunicación literaria.
Es absolutamente impresindible plantearse una seie de cuestionamientos respecto al fenómeno, y no podemos dejar de atender lo que se sucede en el mundo digital respecto a la LITERATURA como Arte y sus derivaciones.
-Es realmente la literatura hipertextual una nueva literatura?
-Si podemos hablar de una literatura hipertextual, qué en esencia la distingue de la literatura tradicional, o es simplemente literatura tradicional con uso de nuevas técnicas expositivas?
- Si estamos en presencia de una nueva forma de leer y escribir, estaremos frente a un nuevo tipo de analfabetismo?
-Hasta qué punto debemos en concecuencia cambiar nuestras tradicionales formas de pensar y actuar, para no hacerlo ya de manera lineal?
-Esta la educación atenta a los embates de esta "bola de nieve" que toma cuerpo silenciosamente en el mundo hipertextual?
-Hasta dónde se puede conceder una auténtica originalidad a un autor, que en aras de la hipertextualidad echa mano a textos de otros autores.
-La literatura tradicional no estaba muy lejos de la ironizante definición: "La literatura no es otra cosa que un trasiego de huesos de un cementerio a otro" Qué habrá que decir de la literatura no-lineal o hipertextual?
Publicado por José Fragua en 16:34 0 comentarios Suscribirse a: Entradas (Atom)
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